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新东方张晓雨:ACT写作六大逻辑顺序之对比

2016-01-08 18:06

来源:新东方网

作者:张晓雨

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  新东方网留学频道特邀新东方北美考试部VIP项目的张晓雨老师为大家带来ACT写作六大逻辑顺序之对比分析,希望对大家2016年的ACT备考有所帮助。

  各位同学大家好,我是北京新东方学校北美VIP项目的张晓雨,主讲GRE、GMAT、SAT和ACT的写作,今天我将为大家讲述的是ACT写作的6大逻辑顺序之一也就是对比的逻辑顺序。

  逻辑顺序指的就是在主体段展开的时候,要把写作内容也就是论据按照一定的顺序来进行排列,从而达到逻辑通顺然后来证明论点的这样一种论证效果。对比顺序是继因果顺序之后最常用的逻辑顺序之一。经过这节课的讲解,同学们将会学到首先理解什么叫做对比,第二熟识对比在写作当中的几种表现形式,第三也就是最关键的将会掌握在ACT写作当中对比这种手法的运用。

  什么是对比顺序

  首先来看什么叫做对比,对比在英文当中叫做contrast,对比手法在文学当中的定义是:In literature, an author uses contrast when he or she describes the difference(s) between two or more entities.  也就是说在论说文的写作当中,我们会把两种甚至更多种具有明显差异甚至是完全对立的几种东西放在一起,通过描述它们的差异性,来用一个反衬另外一个,达到凸显我们想要论证的那一个点的效果。

  对比在写作当中的表现形式

  常见的对比形式有两种。如果我们讨论两种对立的事物,而你又认为其中一种比较好的话,一种很好的对比方式就是直接说A是很好的,而B是不好的,通过用B不好来衬托A是很好的,那么如果同学们要问我只想写一个东西,我又想凸显这个东西真的很棒,那又怎么办呢?一个很简单的方法就是在写完你的这个东西有多么多么好之后加上如果没有它有多么多么不好,这样我们就自己制造了一种对比,这样说听起来比较抽象,我们来一起看一个好玩的例子。

  比如像刚才说的要强调A比较好,采用这种A好而B不好的方式,大家看一下下面这个例子,我们说煎饼果子加香菜它是正统,加小葱的都是反人类,那么在这句话当中,我们看到加香菜的煎饼果子指的就是A,而加小葱的煎饼果子指的就是B,通过加小葱的煎饼果子不够好,来说明加香菜的煎饼果子才是最好的。大家看到通过一个反面典型就证明出了第一个才是更好的东西,这就是第一种A好而B不好这种形式。另外一种就是当文章当中只有一个论证主体,我们要通过A的否定形式来证明A比较好。那么第二种就是A好而非不好的这种形式,也就是要通过否定A这种东西并不好这种形式来证明A本身是好的,达到一种强调A的效果。大家可以再来看这个例子,说煎饼果子加香菜实乃画龙点睛之笔,不加香菜有什么吃头,大家可以看在这道题目当中只出现了加香菜的煎饼果子这一个例子,并没有其他论证主体,也就是说不加香菜由于它不够好来凸显加香菜它是比较好的。

  这是一个通俗的例子,不知道大家有没有明白这两种对比的形式,接下来我们要看一下在ACT写作当中这种对比的方法有怎样的应用。

  在ACT写作当中对比方法怎样应用

  如果对新的ACT写作比较熟悉的同学,应该知道这道题目:freedom VS. public health,也就是说freedom跟公共卫生到底哪一个更加重要,其中一种是说freedom很重要而public health不够好,而另外一种说public health是最重要的,要为public health去牺牲freedom ,那么这道题目就是典型的A和B两种进行对比的一种题目。

  最好的论证方式就是用对比的论证方式,如果我们延用刚才的对比形式,把public health当做A,而freedom 当做B的话,我要说public health才是最重要的,而freedom并没有那么重要。在题目当中我们可以怎样写呢?首先是A好而B不好的这种形式,现在要强调A也就是public health才是最好的,大家可以看下面这个文段。首先我们说public health也就是说Public health lays the foundation of social development and thus is significant. 是很好的,也就是刚刚所说的A好这种形式。接下来要通过否定freedom来凸显public health是最好的,大家请看后面,Compared to public health, freedom is at most an idealized concept and does not carry that much weight as people usually assume.也就是说,与public health相比,freedom充其量就是一种理想化的概念并没有人们所想的那么重要,我们通过否定B这种形式,来凸显出public health也就是本题当中的A才是最重要的,不知道大家有没有理解这种形式呢?

  如果同学们问,我不想写freedom我就只想写public health很重要那要怎么写呢?接下来看一下刚刚对比形式当中的第二种A好而非A不好的形式,同样的来强调A也就是public health,大家可以看Public health lays the foundation of social development and thus is significant. 这一个部分也就是A好的部分跟之前是完全一样的,重点在接下来,大家请看Without public health, people will get panic since they could not access basic living, and are very likely to bring themselves disastrous results.如果没有A的话,人们就会很恐慌,因为已经没有基本生存的能力了,人们一恐慌就很有可能犯错误,给自己带来灾难,这就是在说,非A也就是如果没有public health有多么的不好,通过A的对立面它的一个不好的后果,来证明A其实很好的,并且是很重要的。

  最后大家肯定想要问老师,为什么我要使用这种对比的手法呢?为什么我就不能写public health很重要呢?大家想,如果这段当中没有后面Without的这个部分,或者刚刚那个文段当中没有freedom那个部分的话,首先在字数上只有上面第一句话会显得略为单薄。另外一点就是我们失去了可以凸显反衬,所以论证能力也会有一定的下降,因此对比方式是在写作当中一种非常重要而且有效的论证方式,希望同学们能好好学习。

  常用的逻辑连接词

  细心的同学应该会发现,在这两文段当中有两个下滑线的部分,第一个部分叫Compare to, 另外一部分叫Without public health。这两个部分就是传说中的逻辑联系词,当出现一种逻辑顺序的时候,就需要应用一种逻辑连接词来把这种逻辑顺序标明出来。老师为大家总结了几种常用的逻辑连接词表示对比的逻辑关系。

Actually

In reality

Opposing that

Although

Instead

Despite the fact

Ironically

Rather

But

Just the opposite

Still

Conversely

Nevertheless

Though

Even though

Nonetheless

Unfortunately

However

On the contrary

Unlike

In contrast

On the one hand

on the other hand

Whereas

In opposition

Yet

  大家在这表格当中应该能看到一些很熟悉的词汇,比如说Although、However或者是Unlike等等。、提醒大家的是,我们很熟悉的中文当中的让步转折的逻辑关系,在英文当中就是contrast,也就是说在这里面大家看到Although、However这种虽然、但是的词是非常正常的。当然在这里面也会有一些看起来比较生疏的词汇,比如Ironically、 Actually、In reality等等,为大家重点讲解一下。首先Ironically表示一种强烈的对比,它已经不仅仅是对比了,它还加上一种语气在里面,就是讽刺的语气。除此之外Actually和In reality是中国同学经常滥用的两个词汇。

  给大家讲一个小事情,老师的一个同学在美国留学的时候,他每次在做presentation的时候,很喜欢用Infact、Actually,最后老师的教授批评了他,说你要少用这种逻辑连接词。同学们很喜欢说这种词是因为中文的口头禅有其实啊、怎么怎么样,而这个词汇在英文当中表现一种对比的关系,也就是说它在前面需要出现一个什么东西,然后你要进行转折,在后面说一种跟前面不同的东西,表示对比的时候才能够使用这种词汇。所以无论是在口语还是在写作当中,Actually、Infact、Actually这样的词汇大家请不要滥用,一定要正确的使用在对比的逻辑关系当中。

新东方张晓雨

  名师介绍:张晓雨,本科毕业于上海外国语大学国际新闻系,英语加专业复合型人才,获英语专业八级证书;研究生毕业于美国南加州大学经济学专业。 曾实习于美国加州艺术委员会、加州政府、中央电视台国际新闻频道、上海国际舆情研究中心等国内外知名机构。 擅长英文议论文、散文等各种文体写作;熟悉留学申请全部流程;精通北美生活方方面面,能够为孩子出国求学提供切实有效的帮助。能够从学生的角度想问题,知道孩子们要什么。

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(编辑:马菲)

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