新东方教师李哲
李哲:新东方北美ACT&SAT教师;ACT&SAT规划师;参与新东方北美考试新SAT研发工作;为众多学员提供留学规划,教育服务;深谙ACT&SAT考试规律、考试原理、出题思路。深切了解ACT学员的各种弱项问题和需求并研究出一套能够快速提高应试水平的学习方法,帮助学员养成良好的英语学习习惯,力求使广大考生在最短的时间内取得最大的突破。教学风格严谨理性,考点总结系统全面,课程体系重点突出,解题思路条理清晰,深入浅出,循序渐进。
因何与新东方结缘的?
2009年夏天,研究生马上就要毕业了,当时还在和好朋友畅聊在不久的将来我们会从事什么样职业,这时收到了新东方的面试邮件,经历了新东方式的且让我无法抗拒的教师们对教学匠心独具的设计和解读,结果是我完全迷上了这个职业。这也成为自我毕业以来一直没有离开过的地方,这里绝对是一个有魔力的地方。
在新东方授课的教龄是多少?这一路走来,能谈下您的心路历程吗?可以对您所教授过的学生、所授的课具体谈谈。
2009年至今,已经有六年多的时间了,教授的课程从最初的国内高中英语到国外留学SAT, ACT,最深刻的感受就是考试类型的不同对学生的能力要求也明显有所区别。SAT更倾向于对高中生的学术能力测试,它不是智商测试,它不是对高中知识的一般检查,它涉及的是学校考试很少涉及的,与托福考察学生对英语听说读写的能力不同,它立足美国本土,更强调把英语作为载体来解决问题,它是在评估作为一名大学生所必须掌握的一系列学术能力。这些能力包括在压力情况下的思考能力,理解复杂问题的能力,流利且具有说服力的写作能力,以及处理各种数学问题的能力,最主要是测试高中生是否做好了上大学的准备,更注重高中生在上大学之前积累足够的应对大学学习的各项技能。而ACT与SAT不同,它更立足于对学生高中知识的成绩测试,它重视对学科知识的考察,以高中课程为本,更倾向于考察高中生文章编辑、修改能力,阅读能力,数学问题、图表推理的能力,及写作能力,而这些同时正是学生在学校会学习到的高中课程。这也是越来越多考生选择ACT的原因。
在新东方教学过程中最大的收获和感悟是什么?在教课中有什么难忘的事可以和我们分享下?
最大的收获是能够帮助更多的学生在相对较短的时间内快速了解应试类考试,在传递做题方法的同时加强对学生英语学习习惯的养成。在这个过程中,自己也可以一直保持学习的状态。最难忘的事是每结束一个阶段学习,都能收获来自学生们的支持和肯定,这对我来说尤其重要。
针对您所教授的ACT课程,对于考生备考您有什么指导建议?
我所教授的科目是ACT文章改错和SAT语法,这两门课程都强调学生们要具备标准书面语的编辑和修改能力,要求学生在书面语的表述上严谨简洁;同时ACT要求学生在45分钟解决75道题,减去5分钟用于涂卡,以及各种纠结选哪个的耗时,其实是40分钟75道题,也就是每道题30秒左右的节奏。有这需要平时有大量单词的积累,词,句子,标点符号的正确使用,文章编辑过程中写作策略,组织结构,写作风格的合理设计。要熟知这个板块的每个考点,平时多加练习,考场上才能快速正确做出判断。
关于学生备考计划的制定您有什么建议,什么时候学习最好?报什么班合适?
结合自身学习阶段,申请时间,考试节点,提前安排自己的学习课程。建议先选择基础课程,之后再根据学习结果选择后续课程。
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