ACT和SAT作为美国高考,一直备受家长、考生的关注,两者差异性自然不用多说。下文我就两者都有的语法部分切入,解读一下标点的考法。ACT语法与SAT语法一个显著区别就是对标点的重视程度,SAT语法对于标点的考察限于在改进句子和改进段落中,对于逗号、分号、冒号、破折号的简单用法,而ACT语法在标点的考察上与美国标准课程衔接更加紧密。在ACT官方指南中明确提出了对以下标点的用法考察:逗号(commas), 省略号(apostrophes), 冒号(colons), 分号(semicolons), 破折号(dashes), 句号(periods), 问号(question marks), 感叹号(exclamation points)。ACT考生要能识别和纠正标点的错误放置、缺少或者多余。
我以最常见的标点逗号来举例,在ACT官方指南第四套的59题:
It also popularized the sit-in, as a protest tactic, became a model for student rallies and protests across the country.
A. NO CHANGE
B. sit-in as a protest tactic and
C. sit-in, as a protest tactic, it
D. sit-in as a protest tactic
ACT虽然是篇章语法题,但是语法知识点类的考题设置较为简单,大多数题目看上句和本句就可以选出选项。根据题意,Free Speech Movement使静坐抗议这种抗议战略变得普及,并且Free Speech Movement成为了学生集会和抗议的典范。所以大部分选D选项的考生,是把as作为连词使用,虽然语法上as作为连词连接两个句子可以,但是句意就完全错误了,所以这里的as a protest tactic的as应该是介词,解释为作为。我们纵观四个选项,比较差异,其实这题在考察一个句法:连动句(Run-on Sentence)。B选项出现了连词and连接动词popularized和became,A选项用逗号直接连接这两个动词短语,C选项用逗号直接连接两个句子,这都是错误句法,语法上称为连动句,所以选此题选B。
顺着这题,我们来讲解一下连动句句型:在标准书面语中,不能用逗号、副词、介词来连接句子,要用连词或者分号来连接两个有逻辑关系的句子。举个最简单的例子:
(1) Fish swim, birds fly.
(2) Fish swim, however, birds fly.
(3) Fish swim, despite birds fly.
(4) Fish swim, but birds fly.
(5) Fish swim; birds fly.
第一句,用逗号连接句子;
第二句,用副词连接句子;
第三句,用介词连接句子;
第四句,用连词连接句子;
第五句,用分号连接句子。
所以第一、二、三句都是错误句型,连动句。学生有最大争议的是第二句,因为在高中语法中,老师会讲解,however最大特点是前后都有逗号隔开,学生对however的用法也一知半解。其实在标准书面语中,however在表示转折意思的时候,是副词,不能连接两个句子,其正确的副词用法在ACT官方指南中也出现过(第一套题63题):
Not all viruses, however, straighten themselves out.
我们看出however作为插入语放在主语和谓语之间,并没有用来连接两个句子。所以考生在学习ACT语法时,应该对标点的具体用法做更加深入地归类总结、练习句型和演练真题,不能只停留在“眼熟”、“大致知道”。
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(责任编辑:马荟)
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