“迎战ACT写作改革首考系列报道”今天为大家带来高分案例:《新东方学员王次央ACT高分备考经验》,希望对大家有所帮助,祝愿大家取得好成绩!
一战就考到31分于我来说是极大的惊喜。但这惊喜的背后掩藏着我不断的努力,和新东方老师们对我巨大的帮助。
王次央成绩单
已是九月。虽然夏的燥热还未有一点消散去的痕迹,但我知道满满幸福感的“托福”之夏已与我做了最后的告别。那个陌生人“ACT”就这样冷峻地立在我面前,将我一把拽入这冷秋。本是高考党的我从来没有听说过ACT,在家边吃边喝边和我爸讨论认真研究了5、6个小时的一套ACT真题被我“成功”地搞成了26分。那时的心情除了恐惧抵触就没别的了。然而当我第一次真正走近ACT,也就是第一次听到科学推理老师信心满满的对我说:“跟着我学,科推保你32!”时,我感觉到了希望。
事实的确如此。数学和科推36的好成绩多亏了科学推理老师的好方法。数学虽简单,但像矩阵,行列式这样的不被注意的知识点高中接触不到,如果不认真听过一遍,考试遇到必定会乱了手脚。科学推理老师把这些零碎的难点都悉心地摘出来,用很短的时间给大家讲得明明白白,于是在备考数学的路上我节省了不少力气。再来谈谈科学推理。当时插班到ACT强化班,我对方法神马的一无所知。所以一起做练题时,大家全做完了,傻傻的我还在研究实验步骤。后来冲分班仔细听过了每种题型的解题方法后,有了明确的思路,我的读题速度明显快了。后来不断刷题巩固方法,从文中找东西也越来越熟练。从我的备考来说,刷题对于科推是极为重要的,做题的感觉一定不能丢。
再来说说文章改错部分。说实话,第一次26分的“模考”,文改就搞了21分,还是我和老爸两个人“智慧”的结晶。其实高三的时候我最擅长语法题啦,因为如山的语法点和特殊语法现象老师都讲得超仔细,我还刷过三四本高考语法教材。但是遇到ACT文改我表示很无奈。后来遇到语法老师才慢慢明白其实ACT文改考的知识点和高中学的相去甚远。高中讲很细很特殊的语法现象,而ACT注重看似很基本但却真正反映一个语言学习者对语法掌握程度的东西。比如说逗号的使用啦,连词的使用啦,都是很微妙很考验语法能力的点。语法老师讲课非常系统,可以轻易在脑中形成连贯的有逻辑的知识体系。而且老师还有很多判断题型的小窍门,经验多多,考场中非常实用。有李晓庆老师对考试题型的完美掌控,还有冲分班疯狂地刷题,我的文改提高很快。在10月考前刷1296文改一直33,34。虽然由于紧张或发挥等等原因,最后考试只拿到了31,但是短期如此的巨大的提高已经令我非常满意了。
然后就是我惨淡的阅读了,但是我想还是有一些可以分享的东西的。首先就是不要太确定自己擅长的文章类型。虽然我是纯正理科女,但是一看到自然科学的文章就觉得很无趣。但做小说很有意思就会正确率很高,一般错一两个。所以我一直很坚定考试的时候做小说,放弃自然科学(阅读时间少,大部分人能做3篇多一点,所以要取舍)。但是10月份那次考试小说很新颖,我完全读不懂,只好扔橡皮。吃一堑长一智,后来我就学聪明了。12月考试,虽然准备好这次放弃小说,但当我做到一篇有关音乐题材的文章时,觉得第一段没懂,就立即翻到小说扫了下,发现很简单就临时决定做小说。其实最后我放弃的既不是大家哀嚎神经质的小说,也不是文科妹子们大哭看不懂的自然科学篇,而是考试现场判断最终选择了适合自己的做题顺序。 当然这次考试发挥正常,拿到了25分。关于技巧。我的阅读能力很弱,一开始只能做完两篇多点。但是阅读老师教给我们抓重点,扫读关键句的技巧后,我的速度明显快了,3篇再也不是问题。再有就是关于提高阅读能力。阅读老师不仅传授经验技巧,更鼓励我们背单词,强迫自己快快地读。技巧与能力并重最终才能提高阅读分数。在冲分班期间我把厚厚的ACT单词书背了3、4遍,感觉能力提高了好多。这要感谢阅读老师给大家出单词测试,还有助教老师风雨无阻每天按时来考我们。而且在冲分班和小伙伴们一起背单词都觉得不那么苦了,同桌的妹子还说我绝对是爱上背单词了。
最后是作文。在新东方强化班和冲分班遇到两位写作老师。在课上,老师们拓展许多关于题目的理解和思考,举超级多的例子引导我们进一步思考,还帮助我们安排作文逻辑和大纲,让我可以轻松地在25分钟内手写出500字的文章。
一些小小经验啰嗦了这么多,那么就到这里啦。最后希望大家都能取得理想的成绩,圆梦北美。
新东方学员王次央
(编辑:马菲)
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